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コア・カリキュラムの研究

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目次・巻号

  • コア・カリキュラムの研究 [103]
    • 標題
    • 目次
    • 緒言・山崎喜與作/1
    • コア・カリキュラムについて・東京文理科大學助教授 梅根悟/7
    • 一、 コア・カリキュラムの概念/7
    • 二、 コア・カリキュラムの意義/8
    • 三、 何をコアにするか/15
    • アメリカにおけるコア・カリキュラムの發展・中央教育研究所 倉澤剛/21
    • 一、 コア・カリキュラムとは何か/21
    • 二、 コア・カリイュラムの發展/25
    • 三、 コア・カリキュラムをめぐる論爭/33
    • 四、 コア・カリキュラムの實際案/38
    • 我が國に於けるコア・カリキュラムの課題・中央教育研究所 海後勝雄/44
    • 一、 新教育の動向/44
    • 二、 カリキュラムの研究/47
    • 三、 コア・カリキュラムへの志向/49
    • 四、 コア・カリキュラムの課題/51
    • 五、 わが國コア・カリキュラムの將來/56
    • 我が校に於けるコア學習プログラム・千葉縣北條小學校 安田豊作/58
    • 一、 はじめに/58
    • 二、 コア學習への本校の歩み/59
    • 三、 本校のコア學習の構造/63
    • 四、 本校コア學習の内容構成/69
    • 五、 我が校コア學習プログラム/74
    • 六、 コア學習實踐プログラム/76
    • 七、 結び/86
    • 單元「新聞とラジオ」(六年)指導の實際・新潟第一師範學校男子部附屬小學校 羽仁生惠太郎/90
    • はしがき/90
    • 一、 單元「新聞とラジオ」設定の根據/92
    • 二、 單元の目標/94
    • 三、 學習指導の展開/94
    • 四、 効果の判定/119
    • 五、 反省すべき點/122
    • コア・カリキュラム經營の實際・京都師範學校女子部附屬小學校/124
    • 一、 コア學習に入つた動機とその經過/124
    • 二、 學習題目の選定について/127
    • 三、 全學年單元名一覽/141
    • 四、 第一學年「店屋さんごつこ」指導プラン/142
    • 五、 一日の指導具體例(五年)/147
    • 六、 コア學習の長所と缺陷(現在と將來)/152
    • 「明石附小プラン」について・兵庫縣師範學校女子部附屬小學校 清水一郎/156
    • 一、 カリキュラム改造への道/157
    • 二、 本プランのねらい/160
    • 三、 本プラン構成の概要/163
    • 四、 單元の展開/185
    • 五、 反省/192

書誌情報

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