愛児の教育のために : 父母と教師におくる
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目次・巻号
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↓ 愛児の教育のために : 父母と教師におくる [120] -
・ 標題 -
・ 目次 -
・ この本を書く心もち/1 -
・ 子どもの世紀の完成へ/4 -
・ ゆっくりと話し合いましょう/8 -
・ 「親をえらぶ權利」ということば/11 -
・ 父母の見る新教育/17 -
・ 汽車の中の話/17 -
・ 今日の教育に對する不滿の聲/22 -
・ 新教育に對する理解/27 -
・ 新教育への理解をのぞむ/27 -
・ 教育の目標/28 -
・ 父母の語る教育觀/31 -
・ ある老實業家が孫の教育を語る/34 -
・ 文化國家を形成する一員として/38 -
・ 教育の目標としての「美」/43 -
・ 音樂かんしょう會のかんそう/44 -
・ 子どもは何をのぞんでいるか/50 -
・ 子どものあこがれをきく/50 -
・ K坊の話/55 -
・ 電車をながめる子ども/59 -
・ 競爭を知らない子ども/61 -
・ 帽子を拾って貰った子ども/63 -
・ 先生に代って話す子ども/65 -
・ 五十錢の圓タクを六十錢にねぎった話/67 -
・ 點數など平氣なT君/72 -
・ 健康第一/77 -
・ 子どもの教育は健康から/77 -
・ 毎日の健康診斷/82 -
・ 新教育の方法に對する理解/86 -
・ 「親はなくとも子は育つ」ということ/86 -
・ 學力低下ということについて/90 -
・ 民主的方法/96 -
・ カリキュラムについて/99 -
・ 廣域カリキュラム/105 -
・ 教科カリキュラム/105 -
・ 反省會/108 -
・ 視聽覺教育/111 -
・ 子どもの教育環境としての飼育・栽培/115 -
・ 現場教育/117 -
・ 圖書館教育/119 -
・ ホームルーム/124 -
・ クラブ活動/126 -
・ ガイダンス/128 -
・ しつけの問題/133 -
・ 新教育としつけ/133 -
・ しつけの時期/140 -
・ かどを包んだ人と、かどをけずった人/142 -
・ 子どもの教育と環境/145 -
・ 子どもの教育と環境（一）/145 -
・ 子どもの教育と環境（二）/148 -
・ 子どもの教育と圖書館及び課外讀物/153 -
・ 子どもは父母や教師に何を求めているか/157 -
・ ゆたかな愛情/157 -
・ 理解がある父母と教師/160 -
・ 子によくめんどうをみてくれる父母と教師/162 -
・ 子どもの作文で見る父母のすがた/164 -
・ どんな教師が好かれるか/171 -
・ 理解のある先生/179 -
・ 子どもの爪をきってやる先生/183 -
・ 健康について學校から家庭への注文/184 -
・ 音痴をなおした先生の話/187 -
・ ひけめを感じさせない先生/189 -
・ 先生をかばう子どもたち/190 -
・ 教師の立場から父母の方々へ/192 -
・ 氣持よく子どもを學校へ送り出して下さい/192 -
・ 樂しんでおうちへ迎えるようにして下さい/193 -
・ 成績品の點數を氣にするおかあさんへ/194 -
・ 一點・二點を氣にするおかあさん/194 -
・ はっきりしない成績通知表/198 -
・ 先生のかげぐちをいわないように願います/201 -
・ 子どもをよくするためにも先生をよくして下さい/206 -
・ P・T・Aの問題/208 -
・ P・T・Aの眞精神/208 -
・ 父母と子どもと教師の會/209 -
・ カリキュラム構成と父母/212 -
・ 問答二三/215
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書誌情報
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- 永続的識別子
- info:ndljp/pid/1162229
- タイトル
- 愛児の教育のために : 父母と教師におくる
- 著者
- 田中豊太郎 著
- 出版者
- 要書房
- 出版年月日
- 1950
- 請求記号
- a373-73
- 書誌ID（国立国会図書館オンラインへのリンク）
-
000000867901
- DOI
- 10.11501/1162229
- 公開範囲
-
国立国会図書館／図書館送信参加館内公開
詳細表示
- 資料種別 (materialType)
-
Book
- タイトル (title)
-
愛児の教育のために : 父母と教師におくる
- タイトルよみ (titleTranscription)
-
アイジ ノ キョウイク ノ タメニ : フボ ト キョウシ ニ オクル
- 著者 (creator)
-
田中豊太郎 著
- 著者標目 (creator:NDLNA)
-
田中, 豊太郎, 1895-1977
- 著者標目よみ (creatorTranscription:NDLNA)
-
タナカ, トヨタロウ
- 出版地 (publicationPlace)
-
東京
- 出版者 (publisher)
-
要書房
- 出版者よみ (publisherTranscription)
-
カナメ ショボウ
- 出版年月日 (issued)
-
1950
- 出版年月日(W3CDTF形式) (issued:W3CDTF)
-
1950
- フォーマット(IMT形式) (format:IMT)
-
image/jp2
- 容量・大きさ (extent)
-
219p ; 19cm
- 原資料(日本全国書誌番号) (sourceIdentifier:JPNO)
-
50003097
- 永続的識別子 (identifier:NDLJP)
-
info:ndljp/pid/1162229
- URL (identifier:URI)
-
https://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1162229
- DOI (identifier:DOI)
-
10.11501/1162229
- NDL請求記号 (callNumber)
-
a373-73
- 原資料のNDL書誌ID (sourceIdentifier:NDLBibID)
-
000000867901
- 普通件名 (subject:NDLSH)
-
児童教育
- NDC (subject:NDC)
-
371.45
- 言語(ISO639-2形式) (language:ISO639-2)
-
jpn
- 利用対象者 (audience)
-
一般
- コレクション情報 (type:collection)
-
図書
- デジタル化出版者 (digitizedPublisher)
-
国立国会図書館
- デジタル化日(W3CDTF形式) (dateDigitized:W3CDTF)
-
2010-03-31
- 提供者 (provider)
-
近代デジタルライブラリー
- 提供制限 (accessRights)
-
国立国会図書館/図書館・個人送信限定
- 公開範囲 (rights)
-
国立国会図書館／図書館送信参加館内公開
- 階層レベル (type:biblevel)
-
0
- 作成者典拠ID (creator:NDLNAId)
-
00082114
- 出版地（国名コード） (publicationPlace:ISO3166)
-
JP
- 普通件名典拠ID (subject:NDLSHId)
-
00574657
- 目次 (tableOfContents)
-
標題 / (0003.jp2)
目次 / (0004.jp2)
この本を書く心もち / 1 (0007.jp2)
子どもの世紀の完成へ / 4 (0009.jp2)
ゆっくりと話し合いましょう / 8 (0011.jp2)
「親をえらぶ權利」ということば / 11 (0012.jp2)
父母の見る新教育 / 17 (0015.jp2)
汽車の中の話 / 17 (0015.jp2)
今日の教育に對する不滿の聲 / 22 (0018.jp2)
新教育に對する理解 / 27 (0020.jp2)
新教育への理解をのぞむ / 27 (0020.jp2)
教育の目標 / 28 (0021.jp2)
父母の語る教育觀 / 31 (0022.jp2)
ある老實業家が孫の教育を語る / 34 (0024.jp2)
文化國家を形成する一員として / 38 (0026.jp2)
教育の目標としての「美」 / 43 (0028.jp2)
音樂かんしょう會のかんそう / 44 (0029.jp2)
子どもは何をのぞんでいるか / 50 (0032.jp2)
子どものあこがれをきく / 50 (0032.jp2)
K坊の話 / 55 (0034.jp2)
電車をながめる子ども / 59 (0036.jp2)
競爭を知らない子ども / 61 (0037.jp2)
帽子を拾って貰った子ども / 63 (0038.jp2)
先生に代って話す子ども / 65 (0039.jp2)
五十錢の圓タクを六十錢にねぎった話 / 67 (0040.jp2)
點數など平氣なT君 / 72 (0043.jp2)
健康第一 / 77 (0045.jp2)
子どもの教育は健康から / 77 (0045.jp2)
毎日の健康診斷 / 82 (0048.jp2)
新教育の方法に對する理解 / 86 (0050.jp2)
「親はなくとも子は育つ」ということ / 86 (0050.jp2)
學力低下ということについて / 90 (0052.jp2)
民主的方法 / 96 (0055.jp2)
カリキュラムについて / 99 (0056.jp2)
廣域カリキュラム / 105 (0059.jp2)
教科カリキュラム / 105 (0059.jp2)
反省會 / 108 (0061.jp2)
視聽覺教育 / 111 (0062.jp2)
子どもの教育環境としての飼育・栽培 / 115 (0064.jp2)
現場教育 / 117 (0065.jp2)
圖書館教育 / 119 (0066.jp2)
ホームルーム / 124 (0069.jp2)
クラブ活動 / 126 (0070.jp2)
ガイダンス / 128 (0071.jp2)
しつけの問題 / 133 (0073.jp2)
新教育としつけ / 133 (0073.jp2)
しつけの時期 / 140 (0077.jp2)
かどを包んだ人と、かどをけずった人 / 142 (0078.jp2)
子どもの教育と環境 / 145 (0079.jp2)
子どもの教育と環境（一） / 145 (0079.jp2)
子どもの教育と環境（二） / 148 (0081.jp2)
子どもの教育と圖書館及び課外讀物 / 153 (0083.jp2)
子どもは父母や教師に何を求めているか / 157 (0085.jp2)
ゆたかな愛情 / 157 (0085.jp2)
理解がある父母と教師 / 160 (0087.jp2)
子によくめんどうをみてくれる父母と教師 / 162 (0088.jp2)
子どもの作文で見る父母のすがた / 164 (0089.jp2)
どんな教師が好かれるか / 171 (0092.jp2)
理解のある先生 / 179 (0096.jp2)
子どもの爪をきってやる先生 / 183 (0098.jp2)
健康について學校から家庭への注文 / 184 (0099.jp2)
音痴をなおした先生の話 / 187 (0100.jp2)
ひけめを感じさせない先生 / 189 (0101.jp2)
先生をかばう子どもたち / 190 (0102.jp2)
教師の立場から父母の方々へ / 192 (0103.jp2)
氣持よく子どもを學校へ送り出して下さい / 192 (0103.jp2)
樂しんでおうちへ迎えるようにして下さい / 193 (0103.jp2)
成績品の點數を氣にするおかあさんへ / 194 (0104.jp2)
一點・二點を氣にするおかあさん / 194 (0104.jp2)
はっきりしない成績通知表 / 198 (0106.jp2)
先生のかげぐちをいわないように願います / 201 (0107.jp2)
子どもをよくするためにも先生をよくして下さい / 206 (0110.jp2)
P・T・Aの問題 / 208 (0111.jp2)
P・T・Aの眞精神 / 208 (0111.jp2)
父母と子どもと教師の會 / 209 (0111.jp2)
カリキュラム構成と父母 / 212 (0113.jp2)
問答二三 / 215 (0114.jp2) - URL
- https://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1162229
https://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1162229/1
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