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詩の教え方 : 中小学の詩教育

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目次・巻号

  • 詩の教え方 : 中小学の詩教育 [162]
    • 目次
    • 序 国分一太郞
    • 序・詩のうた/7
    • 第一部 指導/11
    • 第一章 いのち愛ほしければ/13
    • 第二章 詩の居場所/19
    • 一、 砂つぽい生活/19
    • 二、 教育のなかでの詩の位置/23
    • 三、 型にはまつた詩と自由な詩/26
    • 四、 自由な詩と形について/29
    • 五、 詩教育がねらっているもの/33
    • 六、 作品を見る/35
    • 七、 小さいむすび/43
    • 第三章 詩とはどんなものであるか/45
    • 一、 なにが詩になるか 〈なにが?〉/44
    • 二、 詩とはどんなものか〈どんなもの〉/50
    • 三、 その語るところを探る〈詩人たちはいう〉/53
    • 四、 小さいむすび/60
    • 第四章 自由詩にも形があるか/62
    • 一、 現わすことの自由さ/62
    • 二、 詩情(ボエジー)の世界/63
    • 三、 詩に用いられることば/64
    • 四、 意味とともにある調べ/67
    • 五、 こうして完成されていく一篇の詩/68
    • 六、 自由詩は約束されているもの/69
    • 行を切ること/71
    • 普通接続詞・感動詞を一行としない/74
    • 一行の長さには制限がない/77
    • 句読点/79
    • 数行の一聯/83
    • (その特例)
    • 七、 むすび
    • 第五章 このようにして書かせる 〈実践の手びき〉/91
    • 一、 詩教育の二つの面/91
    • 二、 〈一行詩〉からラインの独立へ/94
    • 三、 ラインの独立を目的として/108
    • 指導プラン/109
    • 指導の記録/112
    • その作品/118
    • 四、 一行を注意しながら/124
    • その作品/129
    • 五、 スタンザの独立へ/137
    • 実践/139
    • 指導観点のまとめ/150
    • 六、 〈自由詩型〉による自由な表現/153
    • 七、 視野の展開/155
    • 第六章 みんなに書かせる詩の体系と原理/161
    • 一、 第一段階 〈短文〉の表現/163
    • 二、 第二段階 〈短文〉の自由詩形式化/164
    • 三、 第三段階 自然の詩/165
    • 四、 第四段階 人生の詩/166
    • 五、 第五段階 社会詩・生活の詩/166
    • 六、 第六段階 次への素地の培い/167
    • 七、 自由詩表現指導体系段階図/168
    • 総括的に/169
    • 第一段階の解説/171
    • 第二段階の解説/175
    • 第三段階の解説/178
    • 第四段階の解説/182
    • 第五段階の解説/185
    • 八、 結論/187
    • 第二部 鑑賞/195
    • 小學校の部/197
    • 中學校の部/288

書誌情報

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https://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1354319/1

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