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教育技術の理論

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目次・巻号

  • 教育技術の理論 [97]
    • 標題
    • 目次
    • 序文/1
    • 第一章 敎育技術の理論
    • 一 いわゆる理論と実際/1
    • 二 みのることなき観念論/2
    • 三 科学的方法の限界/5
    • 四 敎育の技術学的方法/8
    • 五 社会的技術としての敎育技術――一/12
    • 六 社会的技術としての敎育技術――二/15
    • 第二章 敎育技術の歷史
    • 一 歷史的理論としての敎育技術論/20
    • 二 アジア的な敎育構造/25
    • 三 ヒューマニズムの傳統/33
    • 四 科学と技術の敎育/38
    • 五 支配と敎育/46
    • 六 現代敎育の課題/51
    • 第三章 敎育技術の対象
    • 一 被敎育者の把握/56
    • 二 方法上の問題/59
    • 三 兒童研究の順序/63
    • 第四章 敎材構成の問題
    • 一 敎材観の変革/67
    • 二 敎材構成の主体/69
    • 三 社会の構造と機能/73
    • 四 敎材選択の原理/77
    • 五 敎材選択の手続/83
    • 六 敎材の配列/92
    • 第五章 学習指導の方法
    • 一 学習活動の性格/99
    • 二 單元学習/103
    • 三 用具敎材の練習/110
    • 四 表現敎材の学習/115
    • 五 綜合的な人間形成/120
    • 第六章 敎育技術と物的諸手段
    • 一 物的手段の意味/124
    • 二 校舍と設備/126
    • 三 敎科書・読物・学習帳/128
    • 四 敎具/131
    • 第七章 敎育的環境の構成
    • 一 社会と学校/134
    • 二 学校の組織と機能/140
    • 三 学級の運営/145
    • 第八章 敎育者の地位と任務
    • 一 敎育者の社会的地位/149
    • 二 敎育者の認識・態度・技術/155
    • 三 敎育機能の社会的評價/167

書誌情報

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